최고의 공부법 (유대인 하브루타의 비밀) 02

이 책에서는 한국과 이스라엘이 닮은점이 참 많다고 해요.

역사적으로는 외세의 침략이 잦았고 또 모두 교육에 관심이 많습니다. 게다가 둘 다 1948년에 독립 선언을 했다고 하네요.

그러면 왜 이렇게 닮은 두 나라의 차이는 왜 벌어졌을까?

저자는 답이 한국과 이스라엘의 교육법에 있다고 합니다.

유대인의 교육법은 묻고 생각하게하는 방법임에 반해

한국의 교육법은 입 다물고 외우기만을 요구하는 일방적인 방법이라 해요.

이 책에 따르면 책상 앞에 앉아 있는 시간과 학습량은 결코 비례하지 않는다고 합니다.

중요한 것은 양이 아니라 질이라는 거죠.

가장 나쁜 공부 습관이 단순히 오랫동안 책상에 앉아서 달달 외우는 방법이라고 하네요.

이유는? 뇌가 싫어해서!

자극이 단조로우면 뇌는 알파파를 만든다고 합니다.

이 알파파가 집중력을 떨어뜨리고 뇌를 잠들게 하는 거래요.

같은 행위를 반복하다보면 뇌 시냅스의 연결이 점점 약해지다가 어느 순간에는 둔감해져 버리는 거죠.

그러니 단조로운 학습을 통해 얻은 지식은 뇌의 시냅스 조합을 약화시켜 시간을 오래 들여도 곧 뇌에서 잊혀집니다.

책상앞에 앉아 엄청난 양을 외우길 요구하는 한국의 교육법은 그래서 매우 비효율적이라고 해요.

목차

1부 최상의 공부

1장 공부의 의미

1. 4개 신호등의 순서는?
   

2. 초등학생 때 기억나는 것
3. 듣고 외우고 시험 보고 잊어버리고
   
4. 조용히 해!
5. 일방이냐 쌍방이냐?
6. 일방적인 교육 문화
   

 2장 21세기 인재형

1. 21세기에 가장 중요한 4C
2. 생각하는 힘, 사고력이 문제다
3. 즐겁게 떠들면서 공부도 할 수 있다면
4. 생각과 상상을 해야 창의성이 나온다

3장 최고의 지능, 최고의 공부시간

1. 모든 조건에 앞서는데 우리는 왜?
2. 왜 한국인은 머리가 좋은가?
3. 손ㆍ발ㆍ입과 호문쿨루스
4. 왜 젓가락은 머리를 좋게 하는가?
5. 맨발의 위력이 가져오는 기적의 유치원

4장 뇌 과학과 공부

1. 생각을 해야 뇌가 연결된다
2. 뇌에 가장 나쁜 적은 스트레스이다
3. 선행 학습은 얼마나 효율적인가?
4. ‘열심히’에 숨어 있는 함정
5. 텍스트의 의미 파악에서 공부는 시작된다
6. 요약해서 설명하는 것이 공부 효과를 높인다
   

5장 학습 피라미드와 하브루타

1. 학습 피라미드란?
2. 최고의 공부 방법 친구 가르치기
3. 조용한 공부와 말하는 공부의 대결
4. 성적과 실력은 전혀 다른 것이다
   
5. 최고의 고등학교
6. 에빙하우스의 망각곡선
7. 켄 베인의 최고의 공부
8. 최고의 공부 하브루타
   

6장 거꾸로 교실과 하브루타

1. 거꾸로 교실이란?
2. 거꾸로 교실과 하브루타
   

2부 최고 공부의 조건

 1장 혼자 하는 공부 vs 함께하는 공부

1. 동영상을 보며 크는 아이들
2. 엄마와의 상호작용이 뇌를 개발시킨다
3. 핀란드도 함께하는 공부가 핵심이다
4. 너무도 미련한 한국의 공부 방법
5. 아키타 산골 학교의 함께하는 공부
6. 함께하는 공부가 훨씬 효율적이다
7. 유대인은 아주 어릴 때부터 함께 공부한다
   

2장 듣는 공부 vs 묻는 공부

1. 말은 생각을 부른다
2. 호기심 있는 질문이 공부의 출발이다
3. 언쟁과 논쟁은 다르다
4. 아이비리그 중도 탈락률 44%
5. 하버드도 질문과 토론의 공부다
6. 세계는 비판적 사고력을 중시한다
7. 교육은 안에서 밖으로 끌어내는 것
   

3장 하나의 정답 vs 다양한 해답

1. 정답은 창의성을 막을 수도 있다
2. 하브루타는 비판적 책 읽기에서 시작된다
3. 탈무드는 다양한 해답의 집합체이다
4. 성현의 견해에 다른 의견을 내기 위해 배운다
   

4장 조용한 공부 vs 떠드는 공부

1. 조용히 해와 마타호세프
2. 왜 그렇게 생각하니?
3. 철학으로 떠드는 나라 프랑스
4. 몸을 움직여야 뇌도 움직인다
5. 우리도 몸을 흔들며 소리 내서 공부했다

5장 외적 동기 vs 내적 동기

1. 지능보다 동기다
2. 가르치고자 하는 것이 아이의 입에서 나오게
3. 공부하는 이유가 분명해야 지속성이 가능하다
4. 칭찬이 무조건 좋은 것은 아니다
   
5. 노력으로 가능한 것을 격려해야
6. 어려움이 자기 동기를 만든다
7. 마음의 도구 프로그램의 힘
   

3부 하브루타 수업과 공부의 실제

 

1장 하브루타 수업, 어떻게 할 것인가?

1. 수업 중 친구 가르치기
2. 질문 중심 하브루타 수업
3. 논쟁 중심 하브루타 수업
   
4. 비교 중심 하브루타 수업
5. 친구 가르치기 하브루타 수업
6. 문제 만들기
   
7. 하브루타 수업
   

2장 성적과 실력을 모두 높이는 공부 방법

1. 듣거나 읽으며 공부하기
2. 자기 목소리로 녹음해서 반복 듣기 
3. 몰입 및 손ㆍ발ㆍ입 움직이기
4. 친구와 하브루타로 공부하기

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